ORGANISASI PROFESI GURU

Profesi yang baik biasanya memiliki ikatan organisasi profesi yang kuat, organisasi ini muncul atau ada karena rasa tanggung jawab kelompok terhadap masyarakat diatas kewajiban anggota dan secara perorangan.

Pengertian Organisasi

Organisasi menurut James D Mooney “bentuk setiap perserikatan manusia untuk mencapai tujuan bersama”

Fungsi dan tujuan Organisasi

Fungsi organisasi keguruan adalah sebagai pemersatu seluruh anggota profesi dalam ber…..menjalankan tugas keprofesiannya, dan memiliki fungsi …..perempuan professional profesi itu.

Fungsi pemersatu yaitu dorongan yang menggerakkan para professional untuk membentuk suatu organisasi keprofesian dengan beragam motif (social, politik, ekonomi, cultural, dsb)

Fungsi peng….kemampuan professional, fungsi ini sejalan dengan PP No. 38 tahun 1992. Pasl 61 yang berbunyi ”tenaga kependidikan dapat membentuk ikatan profesi sebagai wadah untuk meningkatkan dan mengembangkan karir, kemampuan, kewenangan professional, martabat dan kesejahtraan tenaga kependidikan, dan sesuai pula dengan UUSPN tahun 1989 pasal 31 ayat 4 di nyatakan bahwa “tenaga kependidikan berkewajiban untuk berusaha mengembangkan kemampuan profesionalnya, sesuai dengan perkembangan dan tuntutan ilmu pengetahuan dan teknologi serta pembangunan bangsa.

JENIS-JENIS ORGANISASI KEGURUAN

PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia)

MGMP (Musyarah Guru Mata Pelajaran)

ISPI (Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia)

IPBI (Ikatan Petugas Bimbingan Indonesia)

HSPI (Himpunan Sarjana Administrasi Pendidikan Indonesia)

PGRI lahir pada 25 November 1945 setelah 100 hari Indonesia merdeka cikal bakal organisasi PGRI adalah PGHB (Persatuan Guru Hindia Belanda) tahun 1912 kemudian berubah menjadi PGI (Persatuan Guru Indonesia) pada tahun 1932

Tujuan utama PGRI adalah :

a.       Membela dan mempertahankan republik Indonesia

b.      Memajukan pendidikan seluruh rakyat.

c.       Membela dan memperjuangkan nasib guru dan nasib buruh pada umumnya.

Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) merupakan suatu wadah asosiasi / perkumpulan bagi guru mata pelajaran yang berada di suatu sanggar/ kabupaten/ kota yang berfungsi sebagai sarana untuk saling bekomunikasi belajar dan bertukar pikiran dan pengalaman dalam rangka meningkatkan kinerja guru.

Tujuan MGMP

Menurut pedoman MGMP (2004: 2) adalah :

1.      Tujuan umum MGMP adalah untuk mengembangkan kreatifitas dan inovasi dalam meningkatkan professional guru .

2.       Tujuan khusus

a.       Memperluas wawasan dan pengetahuan guru mata pelajaran dalam upaya mewujudkan pembelajaran yang efektif dan efisien .

b.      Mengembangkan kultur kelas yang kondusif sebagai tempat proses pembelajaran menyenangkan dan mencerdaskan siswa.

c.       Membangun kerjasama dengan masyarakat sebagai mitra guru dalam melaksanakan proses pembelajaran (Depdiknas 2004)

Menurut Mangkoe Sapoetra (2004) tujuan MGMP adalah,

a.       Memotivasi guru meningkatkan kemampuan dan keterampilan dalam merencanakan, melaksanakan dan membuat evaluasi program pembelajaran dalam rangka meningkatkan keyakinan diri sebagai guru professional.

b.      Meningkatkan kemampuan dan kemahiran guru dalam melaksanakan pembelajaran sehingga dapat menunjang usaha peningkatan dan peraturan mutu pendidikan.

c.       Mendiskusikan permasalahan yang di hadapi guru dalam melaksanakan tugas sehari-hari dan guru mencari solusi permasalahannya.

Fungsi MGMP menurut mangkoe Sapoetra (2004: 3) adalah:

1.      Menyusun program jangka panjang, jangka menengah, dan jangka pendek serta membuat jadwal kegiatan rutin.

2.      Memotivasi para guru untuk mengikuti kegiatan MGMP secara rutin baik ditingkat sekolah / wilayah.

3.      Meningkatkan mutu kompetensi profesionalisme guru.