PERAN SEORANG GURU

1. Didalam masyarakat Guru adalah satu profesi yang sudah lama dikenal dan tetap dibutuhkan dalam masyarakat maju atau masyarakat modern .
2. Bangsa yang maju adalah bangsa yang baik pendidikanya, baik pendidikanya maka akan meningkat kualitas sumberdaya manusinya, Sumberdaya yang meningkat akan otomatis akan meningkat kesejahteraanya.
3. Salah satu komponen penting dalam upaya meningkatkan pendidikan adalah upaya untuk meningkatkan guru menjadi berkualitas, profesional, dan berpengetahuan.
4. Tugas guru bukan hanya mengajar, tapi juga mendidik, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik.
5. Guru yang profesional adalah guru yang menguasai materi pelajaran, menguasai kelas, mengendalikan prilaku peserta didik , bisa menjadi teladan, dapat membangun kebersamaan, dapat menghidupkan suasana pembelajaran dan menjadi manusia pembelajar.
6. Guru abad xx1 adalah seorang  saintis yang menguasai ilmu pengetahuan yang ditekuninya .Sebagai ilmuwan gurutergolong elit intlektual .mampu menjadi fasilitator, motivator, inspirator, dan inovatoralam transformasi pembelajaran anak didik.
7. Guru bukanlah profesi kelas dua, sebab itu calaon guru sebaiknya adalah insan terpilih untuk jabatan profesi mulia.
8. Fungsi komunikator, sebagai komunikator guru memiliki peran yang berkaitan dengan informasi. Untuk itu seorang guru selain penyedia informasi  bagi peserta didik, juga be rupaya menyaring  informasi tersebut agar informasi yang diberikan pada siswa adalah informasi yang benar- benar sesuai dengan kebutuhan siswa, dan berusaha bagaimana cara informasi tersebut dapat diterima dan dipahami.
9. Fungsi komunikator guru erat kaitanya dengan kemampuan guru  dalam memberikan motivasi baik secara verbal maupun non verbal,instrinsik dan ekstrinsik kepada peserta didik, karena efektivitas komunikasi sangat mempengaruhi keberhasilan dalam memotivasi.
10. Sebagai komunukator kaitanya dengan memotivasi peserta didik bagaimana guru berhasilmembangkitkan motivasi  belajar dengan cara- cara komunikasi yang efektif  yang dapat membangkitkan minat misalnya bagaimana guru memperjelas tujuan yang akan dicapai,bagaimana upayadalam merumuskan bersama tujuan ,bagaimanacara menghubungkan bahan pelajaran dengan kebutuhan siswa agar bisa dipahami.
11. Sebagai komunikator, guru bertugas mengkomunikasikan peserta didik dengan berbagai sumber belajar misalnya ;memberikan informasi tentang sumber yang digunkan, tempat  belajar yang kondusif,  informasi tentangsumber- sumber belajar yang lain.
12. Peran sebagai komunkator. Guru dapat mengkomunikasikan materi pembelajaran  dalam bentuk verbal atau non verbal dalam kelas atau di luar kelas  melalui komunikasi inter personal  atau kelompok kecil atau klasikal.
13. Didalam kelas Guru menjelaskan, siswa bertanya, menyimak,sebaliknya guru memberikan arahan tugas, menjawab pertanyaan, dan mencari solusi bersama  keduanya aktif dengan tetap sentral pada siswa. 
14. Prey Katzmenggambarkan peranan guru sebagai komunikator yaitu sebagai sahabat yang dapat memberikan nasehat-nasehat, pemberi inspirasi dan dorongan,pembimbing dalam pengembangan sikap dan tingkah laku serta nilai-nilai.
15. Fungsi sebagai fasilitator. Sebagai fasilitator guru menyediakan berbagai sarana dan prasarana belajar dan kemudahan-kemudahan lain yang menyebabkan para siswa dapat mengikuti pelajaran dengan baik ( mulai dari merencanakan  dan  mengorganisasikan proses pembelajaran dengan baik). 
16. Guru sebagai fasilitator memiliki peran memfasilitasi peserta didik secara maksimal dengan mempergunakan berbagai strategi, metode, media, dan sumber belajar.Belajar dapat dilakukan dikelas atau di luar kela
17. Sebagai fasilitator guru berperan dalam memberikan layanan untukmemudahkan siswa dalam kegiatan proses pembelajaran.Melalui usaha yang sungguh-sungguh , guru ingin agar ia mudah menyajikan bahan pelajaran dengan baik .
18. Sebagai komunikator erat kaitan dengan fungsi sebagaifungsi dinamisator, fungse sebagai teladan, fungsi sebagai orang tua,fungsi sebagai sahabat/teman dan fungsi sebagai penghibur. 
19. Peran sebagai komunikator adalah termasuk dalam kompetensi sosial yang diamanatkan dalam UU Guru dan dosen  yaitu UU No.14 Tahun 2005 pasal 10 ayat 1 yang menyatakan kompetensi sosial melipiti kemampuan guru berkomunikasi dan berinteraksi dengan peserta didik, sesama guru, wali murid dan masyarakat.